QUIZ ANSWERS (ATTEMPT 1,2,3)
NISHTHA TRAINING 4.0
FOR PRIMARY & HIGH SCHOOL TEACHERS
KA_NEP_GC_150_ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
(ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಾಗೂ 1 ಮತ್ತು 2 ನೇ ತರಗತಿ)
ಮಗುವಿನ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಜೊತೆಗೆ ತಾನಿರುವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿಯ ಜನರಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವುದು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.
ಶಾಲೆ
ಕುಟುಂಬ
ಸಮುದಾಯ
ಎಲ್ಲವೂ
ANS. - ಶಾಲೆ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಪತ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಡಿಮೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.)
ಸಮಾನ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ.
ANS. - ಸಮಾನ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪಿಯಾಜೆಯವರು ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹಂತಎಂಬುದಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ಕಾರ್ಯಪೂರ್ವ ಹಂತ
ಸಂವೇದನಾ ಹಂತ
ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಹಂತ
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ.
ANS. - ಕಾರ್ಯಪೂರ್ವ ಹಂತ
ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಆಧಾರಸ್ಥಂಭಗಳು
ಮಗು,
ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಶಾಲೆ
ಮಗು,ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕ
ಮಗು,
ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ
ಮಗು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆ
ANS. - ಮಗು,ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕ
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಇದಾಗಿದೆ.
ಘಟಕಪದ್ಧತಿ
ಯೋಜನಾಪದ್ಧತಿ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಹಾಯಕ ವಿಧಾನ
ಪ್ರಯೋಗಪದ್ಧತಿ
ANS. - ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಹಾಯಕ ವಿಧಾನ
14 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಮತ್ತುಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪೂರೈಸಲುಕರೆನೀಡಿದರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ__
ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ 1968.
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ 1986
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ 2020
ಯಾವುದುಅಲ್ಲ
ANS. - ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ 1986
ಮಗುವಿನ ಸಹಜ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ.
ನಿರಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ
ವ್ಯಾಪಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ.
ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಎರಡರಲ್ಲೂ.
ಮೇಲಿನವು ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲ
ANS. - ನಿರಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ
“ಕಲಿಸುವ ವಿಷಯ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಕಠಿಣವಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನುಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದೇ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದವರು
ಜೆ. ರೆಮೆಂಟ್
ಕನ್ನಿಂಗ್ ಹ್ಯಾಮ್
ಹರ್ಬಾರ್ಟ
ಯಾರೂಅಲ್ಲ
ANS. - ಕನ್ನಿಂಗ್ ಹ್ಯಾಮ್
ಮಗು ತನ್ನ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಇದಾಗಿದೆ.
ಸಮೀಕ್ಷೆ
ಯೋಜನೆ
ಚರ್ಚೆ
ಯಾವುದೂಅಲ್ಲ.
ANS. - ಚರ್ಚೆ
ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನತಂತ್ರವಲ್ಲ
ಯೋಜನೆ.
ದರ್ಜಾಮಾಪನ.
ವೀಕ್ಷಣೆ.
ಸಂದರ್ಶನ.
ANS. - ದರ್ಜಾಮಾಪನ.
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಥಳಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಚಟುವಟಿಕೆ
ಹೊರಸಂಚಾರ
ಯೋಜನೆ
ವಿಡಿಯೋ ಪ್ರದರ್ಶನ
ಎಲ್ಲವೂ
ANS. - ಹೊರಸಂಚಾರ
'ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ, ಮೌಲ್ಯಾಧಾರಿತ ಹಾಗೂ ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಭಾರತವನ್ನುಜಗತ್ತಿನಜ್ಞಾನದ ಶಕ್ತಿ ಕೇಂದ್ರವನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದೇರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-೨೦೨೦ರ ಧೈಯ ಇದು ಇವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಾಗಿದೆ.
ಎಂ.ಕೆ.ಶ್ರೀಧರ
ಕೆ. ಕಸ್ತೂರಿರಂಗನ್
ಗೋವಿ೦ದ ಪ್ರಸಾದ ಶರ್ಮಾ
ಮಹೇಶಚಂದ್ರ ಪಂಥ.
ANS. - ಎಂ.ಕೆ.ಶ್ರೀಧರ
2020ರ ಜುಲೈ 29 ರಂದು ಭಾರತ ಸರಕಾರವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಮಹತ್ವ ನೀಡಿದೆ.
ಬಿಸಿಯೂಟದ ಜೊತೆಗೆ ಉಪಹಾರ ನೀಡುವುದು.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸುವುದು.
2025ರ ವೇಳೆಗೆ ೮ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಗುರಿಗೆ ಮಹತ್ವ.
ಯಾವುದೂಅಲ್ಲ.
ANS. - ಬಿಸಿಯೂಟದ ಜೊತೆಗೆ ಉಪಹಾರ ನೀಡುವುದು.
ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ತಾಯಿಯ ಗಭ೯ದಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ ಮನೋ ವಿಜ್ಞಾನಿ ?
ಥಾರ್ನಡೈಕ್
ಅರ್ನೆಸ್ಟ್ ಜೋನ್ಸ್
ಕೋಹ್ಲರ
ಸ್ಕಿನ್ನರ
ANS. - ಅರ್ನೆಸ್ಟ್ ಜೋನ್ಸ್
ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಲ್ಲ
ಆಸ್ಪತ್ರೆ
ದೂರದರ್ಶನ.
ಬ್ಯಾಂಕ
ಶಾಲೆ
ANS. - ದೂರದರ್ಶನ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ನಲಿಕಲಿ ತರಗತಿಯ ಪರಿಸರಅಧ್ಯಯನಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುವಚಟುವಟಿಕೆ
ಪ್ರಯೋಗಪದ್ಧತಿ
ನಿಗಮನ ಪದ್ಧತಿ
ಅನುಗಮನ ಪದ್ದತಿ
ಚರ್ಚಾಪದ್ಧತಿ
ANS. - ಚರ್ಚಾಪದ್ಧತಿ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಿ ಬೋಧಿಸಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದೆ.
ಭಾಷೆ, ಗಣಿತಮತ್ತು ಪರಿಸರಅಧ್ಯಯನ
ಭಾಷೆಗಳು
ಮಾತೃಭಾಷೆ, ರಾಷ್ಟ್ರಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ANS. - ಭಾಷೆ, ಗಣಿತಮತ್ತು ಪರಿಸರಅಧ್ಯಯನ
ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿಯೂ ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಎಂದುಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.
ಕಲಿಕಾಫಲಗಳು
ಕಲಿಕಾಂಶಗಳು
ಕಲಿಕಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಯಾವುದೂಅಲ್ಲ
ANS. - ಕಲಿಕಾಫಲಗಳು
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಮಗುವಿನ ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆಯು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.
0-5 ವರ್ಷ
5-12 ವರ್ಷ
13-18 ವರ್ಷ
18 ವರ್ಷದ ಮೇಲೆ
ANS. - 5-12 ವರ್ಷ
ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ದೋಷವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಲಿಕೆಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾದದ್ದು.
ಅವಲೊಕನ.
ಸಾಧನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು.
ತೆರೆದ ಪುಸ್ತಕ.
ಮೇಲಿನವು ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲಾ.
ANS. - ಸಾಧನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು.
'ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ, ಮೌಲ್ಯಾಧಾರಿತ ಹಾಗೂ ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಭಾರತವನ್ನು ಜಗತ್ತಿನಜ್ಞಾನದ ಶಕ್ತಿ ಕೇಂದ್ರವನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದೇರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-೨೦೨೦ರ ಧೈಯ'
ಎಂ.ಕೆ.ಶ್ರೀಧರ
ಕೆ. ಕಸ್ತೂರಿರಂಗನ್
ಗೋವಿ೦ದ ಪ್ರಸಾದ ಶರ್ಮಾ
ಮಹೇಶಚಂದ್ರ ಪಂಥ.
ANS. - ಎಂ.ಕೆ.ಶ್ರೀಧರ
ಬೋಧನೆಯ ಪರಿಣಾಮದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೌಲೀಕರಿಸುವ ಸಾಧನಗಳು
ಕಲಿಕಾಫಲಗಳು
ಗೃಹಪಾಠಗಳು
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳು
ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
ANS. - ಕಲಿಕಾಫಲಗಳು
ಮಗುವಿನ ಮನಃಸ್ಥಿತಿಯು
ತಾಯಿಯ ಮನಃಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ತಾಯಿಯ ಮನಃಸ್ಥಿತಿನ್ನಾಧರಿಸಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ.
ತಾಯಿಯ ಮನಃಸ್ಥಿತಿಯಂತೆ ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ.
ANS. - ತಾಯಿಯ ಮನಃಸ್ಥಿತಿನ್ನಾಧರಿಸಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರ ಪ್ರಕಾರ ನಾವು ಪರಿಸರಅಧ್ಯಯನವನ್ನು _ದಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಸಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನ
ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡ ಕಲಿಕಾರ್ಥಿ
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ANS. - ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ಕಲಿಕೆಯು ಅಥವಾ ಕಲಿಸುವಿಕೆಯು ಅಮೂರ್ತದಿಂದ ಮೂರ್ತದೆಡೆಗೆ, ಸೂತ್ರದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆ ಯಡೆಗೆ,ಸಾಮಾನೀಕರಣದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯಡೆಗೆ, ಕಠಿಣತೆಯಿಂದ ಸರಳತೆಯಡೆಗೆ, ಭಾವನಾರೂಪದಿಂದ ವಾಸ್ತವಿಕ ಅಂಶಗಳೆಡೆಗೆ ಸಾಗುವ ಪದ್ಧತಿಯೇ
ಅನುಗಮನ ಪದ್ಧತಿ
ನಿಗಮನ ಪದ್ಧತಿ
ವಿಶ್ಲೇಷಣಾ ಪದ್ಧತಿ
ಸಂಶ್ಲೇಶಣಾಪದ್ದತಿ
ANS. - ನಿಗಮನ ಪದ್ಧತಿ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರ ಪ್ರಕಾರ ಬುನಾದಿ ಹಂತವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ
ಪೂರ್ವ ಶಾಲೆ
1 ಮತ್ತು 2ನೇ ತರಗತಿ
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ANS. - ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020 ರ ಪ್ರಕಾರ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ಬುನಾದಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಪರಿಜ್ಞಾನವನ್ನುಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಲು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿರುವ ಕಾಲಮಿತಿ
2028
2030
2025
2040
ANS. - 2025
ಅನುಗಮನ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದವರು
ಕನ್ನಿಂಗ್ ಹ್ಯಾಮ್
ಜೆ.ರೆಮೆಂಟ್
ಸಾಕ್ರೆಟಸ್& ಪ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಬೇಕನ್
ಯಾರೂಅಲ್ಲ
ANS. - ಸಾಕ್ರೆಟಸ್& ಪ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಬೇಕನ್
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಪತ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಡಿಮೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಮಾನ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ.
ANS. - ಸಮಾನ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ
ಪ್ರಸ್ತುತ ನಲಿಕಲಿ ತರಗತಿಯ ಪರಿಸರಅಧ್ಯಯನಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುವಚಟುವಟಿಕೆ
ಪ್ರಯೋಗಪದ್ದತಿ
ನಿಗಮನ ಪದ್ಧತಿ
ಅನುಗಮನ ಪದ್ಧತಿ
ಚರ್ಚಾಪದ್ಧತಿ
ANS. - ಚರ್ಚಾಪದ್ಧತಿ
ಮಗು ತನ್ನ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಇದಾಗಿದೆ.
ಸಮೀಕ್ಷೆ
ಯೋಜನೆ
ಚರ್ಚೆ
ಯಾವುದೂಅಲ್ಲ.
ANS. - ಚರ್ಚೆ
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಥಳಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಚಟುವಟಿಕೆ
ಹೊರಸಂಚಾರ
ಯೋಜನೆ
ವಿಡಿಯೋ ಪ್ರದರ್ಶನ
ಎಲ್ಲವೂ
ANS. - ಹೊರಸಂಚಾರ
2020ರ ಜುಲೈ 29 ರಂದು ಭಾರತ ಸರಕಾರವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಮಹತ್ವ ನೀಡಿದೆ.
ಬಿಸಿಯೂಟದ ಜೊತೆಗೆ ಉಪಹಾರ ನೀಡುವುದು.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸುವುದು.
2025ರ ವೇಳೆಗೆ ೮ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಗುರಿಗೆ ಮಹತ್ವ.
ಯಾವುದೂಅಲ್ಲ.
ANS. - ಬಿಸಿಯೂಟದ ಜೊತೆಗೆ ಉಪಹಾರ ನೀಡುವುದು.
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020 ನಿಪುಣ್ ಭಾರತ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಈ ಮಿಷನ್ನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣದೆಡೆಗೆ ಸಾಗಲು ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಅಂಶವನ್ನು ಶಿಫಾರಸ್ಸು ಮಾಡಿದೆ.
ಪಠ್ಯಕ್ರಮ
ಪಠ್ಯವಸ್ತು
ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ
ಕಲಿಕಾಫಲ
ANS. - ಕಲಿಕಾಫಲ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಿ ಬೋಧಿಸಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದೆ.
ಭಾಷೆ, ಗಣಿತಮತ್ತು ಪರಿಸರಅಧ್ಯಯನ
ಭಾಷೆಗಳು
ಮಾತೃಭಾಷೆ, ರಾಷ್ಟ್ರಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ANS. - ಭಾಷೆ, ಗಣಿತಮತ್ತು ಪರಿಸರಅಧ್ಯಯನ
ತಾರ್ಕಿಕತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಹಾಗೂ ನಾವೀನ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸೃಜನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು
ಬುನಾದಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಜ್ಞಾನ
ಆಜಾದಿಕಾಅಮೃತ್ ಮಹೋತ್ಸವ
ನಿಪುಣ್ ಭಾರತದ ಗುರಿ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವ
ANS. - ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವ
ಮಗುವಿನ ಸಹಜ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು - ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ.
ನಿರಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ
ವ್ಯಾಪಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ.
ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಎರಡರಲ್ಲೂ.
ಮೇಲಿನವು ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲ
ANS. - ನಿರಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ
ಭಾರತ ಸರಕಾರವುಮೊದಲ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದ ವರ್ಷ
1968*
1986
2020
2020
ANS. - 1968
ನಿಪುಣ್ ಭಾರತವು 3 ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.ಅವುಗಳೆಂದರೆ..
ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನ,
ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡ ಕಲಿಕಾರ್ಥಿ
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ANS. - ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ಮಗುವಿನ ಸಹಜ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ.
ನಿರಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ
ವ್ಯಾಪಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ.
ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಎರಡರಲ್ಲೂ.
ಮೇಲಿನವು ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲ
ANS. - ನಿರಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ
“ಕಲಿಸುವ ವಿಷಯ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಕಠಿಣವಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನುಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದೇ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ” ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದವರು
ಜೆ. ರೆಮೆಂಟ್
ಕನ್ನಿಂಗ್ ಹ್ಯಾಮ್
ಹರ್ಬಾರ್ಟ
ಯಾರೂಅಲ್ಲ
ANS. - ಕನ್ನಿಂಗ್ ಹ್ಯಾಮ್
ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿಯಲು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದುದ್ದು.
ವೇಷಭೂಷಣ
ಹಬ್ಬಗಳ ಆಚರಣೆ
ಪುರಾತನ ಆಧಾರಗಳ ಪರಿಚಯ
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ANS. - ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರ ಪ್ರಕಾರ ನಾವು ಪರಿಸರಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ದಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಸಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನ
ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡ ಕಲಿಕಾರ್ಥಿ
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ANS. - ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ
ಪಿಯಾಜೆಯವರು ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹಂತಎಂಬುದಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ಕಾರ್ಯಪೂರ್ವ ಹಂತ
ಸಂವೇದನಾ ಹಂತ
ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಹಂತ
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ.
ANS. - ಕಾರ್ಯಪೂರ್ವ ಹಂತ
ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮನೋವಿಕಾಸವು ವೇಗವಾಗುತ್ತದೆ.
ಶೈಶವ
ಬಾಲ್ಯ
ಕೌಮಾರ್ಯ
ಪ್ರೌಢ
ANS. - ಶೈಶವ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಪತ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಡಿಮೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಮಾನ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.*
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ.
ANS. - ಸಮಾನ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ
ಪ್ರಸ್ತುತ ನಲಿಕಲಿ ತರಗತಿಯ ಪರಿಸರಅಧ್ಯಯನಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುವಚಟುವಟಿಕೆ
ಪ್ರಯೋಗಪದ್ದತಿ
ನಿಗಮನ ಪದ್ಧತಿ
ಅನುಗಮನ ಪದ್ಧತಿ
ಚರ್ಚಾಪದ್ಧತಿ
ANS. - ಚರ್ಚಾಪದ್ಧತಿ
ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿಯೂ ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಎಂದುಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.
ಕಲಿಕಾಫಲಗಳು
ಕಲಿಕಾಂಶಗಳು
ಕಲಿಕಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಯಾವುದೂಅಲ್ಲ
ANS. - ಚರ್ಚಾಪದ್ಧತಿ
ಓದು, ಬರಹ, ಸುಲಭ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ, ಉತ್ತಮ ಸಂವಹನ ಹಾಗೂ ಜೀವನ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವುದು,
ಬುನಾದಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಜ್ಞಾನ
ವೃತ್ತಿಪರ ಏಳಿಗೆ
ಗುಣಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣ
ಈ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ
ANS. - ಬುನಾದಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಜ್ಞಾನ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020 ಪಠ್ಯಕ್ರಮರಚನೆಯನ್ನು ಈ ರೀತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದೆ.
5+3+2+2
5+3+3+4
5+3+3+3
ಯಾವುದುಅಲ್ಲ
ANS. - 5+3+3+4
ಮಗುವಿನ ಮನಃಸ್ಥಿತಿಯು
ತಾಯಿಯ ಮನಃಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ತಾಯಿಯ ಮನಃಸ್ಥಿತಿನ್ನಾಧರಿಸಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ.
ತಾಯಿಯ ಮನಃಸ್ಥಿತಿಯಂತೆ ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ.
ANS. - ತಾಯಿಯ ಮನಃಸ್ಥಿತಿನ್ನಾಧರಿಸಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ
ತಾರ್ಕಿಕತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಹಾಗೂ ನಾವೀನ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸೃಜನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು
ಬುನಾದಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಜ್ಞಾನ
ಆಜಾದಿಕಾಅಮೃತ್ ಮಹೋತ್ಸವ
ನಿಪುಣ್ ಭಾರತದ ಗುರಿ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವ
ANS. - ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020ರ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವ
ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಲ್ಲ
ಆಸ್ಪತ್ರೆ
ದೂರದರ್ಶನ.
ಬ್ಯಾಂಕ
ಶಾಲೆ.
ANS. - ದೂರದರ್ಶನ.
ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಸರಕಾರ ಜಾರಿಗೆತಂದಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಸಮುದಾಯದತ್ತ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಆಜಾದಿಕಾಅಮೃತ್ ಮಹೋತ್ಸವ
ಇಕೋಕ್ಲಬ್
ಯಾವೂದುಅಲ್ಲ
ANS. - ಇಕೋಕ್ಲಬ್
🎯QUIZ ANSWERS IN TEXT🎯
NEP 2020 COURSES FOR PRIMARY & HIGH SCHOOL TEACHERS
🎯KA_NEP_GC_141
🎯KA_NEP_GC_142
🎯KA_NEP_GC_143
🎯KA_NEP_GC_144
🎯KA_NEP_GC_145
🎯KA_NEP_GC_146
🎯KA_NEP_GC_147 Attempt 1
🎯KA_NEP_GC_147 Attempt 2
🎯KA_NEP_GC_148
https://bit.ly/3S1c1E8
🎯KA_NEP_GC_149
@@1st To 3rd Teacher Courses@@
🎯KA_NEP_GC_136 (MATHS 1 - 3)
🎯KA_NEP_GC_156 (1ली ते 3री) Attempt-1
https://bit.ly/3eHCnMP
🎯KA_NEP_GC_156 (1ली ते 3री) Attempt-2
@@4th to 5th Teacher Courses@@
🎯KA_NEP_GC_157 (मराठी 4 & 5)
@@6th To 8th Teacher Courses@@
*🎯KA_NEP_GC_140 (SS 6 - 8)
🎯KA_NEP_GC_133 (KANNADA 6 - 8)
🎯KA_NEP_GC_158 (मराठी 6 - 8) Attempt 1
🎯KA_NEP_GC_158 (मराठी 6 - 8) Attempt 2
कोणत्याही टिप्पण्या नाहीत:
टिप्पणी पोस्ट करा